醫工專題製作
醫工專題以真實醫療需求為題，學生分組完成資料蒐集、方案設計、原型製作與測試，並撰寫報告、口頭簡報，訓練跨域合作與解決問題能力。
修課心得
脊椎骨釘使用於不同骨質密度之抗拉特性評估
在這次研究中，透過實際操作脊椎骨釘拉拔測試，了解骨質密度不同時，醫療器材在人體中的力學表現。從實驗設計、機器操作到數據分析，都是親手完成。雖然一開始不熟悉設備，但在反覆操作與團隊合作中逐漸上手，也更清楚醫工系如何把課堂知識應用到真實醫療問題。這樣的實作學習，讓我提前體驗醫療科技研究的流程，並培養解決問題與跨領域合作的能力。-張家嫣
不同固定方式應用於複雜下顎骨折之生物力學評估
在專題實驗初期，操作過程並不順利，尤其在實驗固定方式上需要不斷嘗試與調整。因為多半需要獨立完成實驗，遇到問題時必須主動思考並向老師或同學請教。隨著實作經驗累積，逐漸能獨立完成實驗流程，操作效率也明顯提升。這項專題不只是完成一個研究成果，更是將大學四年所學的工程與醫學相關知識實際應用，培養問題分析、實務操作與自主解決問題的能力，讓學生在畢業前就具備面對真實醫療科技挑戰的實力。-陳芝璇
專題簡報競賽
時間：114年4月23日 PM 12:30 (12:30開放簽到 12:50大合照 13:00請同學就定位開始進行專題競賽簡報)
地點：醫學院區教學大樓C棟4樓C0433、C0435、C0437及C0438教室
注意事項：
請報告者準備8分鐘的專題簡報，評審提問約2分鐘。(專題簡報及提問不得超過10分鐘)
控場人員於7分鐘時「響鈴」提醒報告者總結報告；8分鐘時「響鈴」提醒報告者結束報告，於此同時請評審進行提問；10分鐘時「響鈴」結束提問及回覆。
課程表單下載
課程基本要求
醫工專題製作(一)：學生須於學期結束前，提交專題構想書給指導老師。
醫工專題製作(二)：學生須於學期結束前，提交專題提案書(proposal) 給指導老師。
醫工專題製作(三)：學生完成專題，並進行發表。(內容含書面報告、PPT、海報，以及口頭發表)